成都毒试卷事件处理结果公布,作者身份曝光，近日,成都一学校内出现了毒教材事件,语文试卷上的一篇杜鹃花落全文从一个侵华日军大佐的视角。讲了儿子为了看望父亲,被八路军抓住,日本大佐为了报仇去打八路,结果把自己的儿子打死。父亲最后抱着儿子的遗物,然后鲜血流在地上像杜鹃凋零一样。
把侵华日军的死描写得如此悲壮,还要找八路军报仇,这样一篇明显充满误导性的文章,居然摆上了初中的语文试卷,实在令人气愤。事件发生后,成都市成都区成立了联合调查组,进行了全面的调查,相关调研人员及教科院院长停职,并根据相关规定责任人进行严肃处理。
成都毒试卷事件处理结果公布
随后文章的作者身份也曝光,他不仅是一名高级教师,还是某某中学的的校长,还被评为汤阴县第三届十大名校长之一。事件曝光后,成都市成都区迅速成立了联合调查组,对事件进行了全面深入的调查。调查结果显示,这篇文章的作者不仅是一名高级教师,还是某中学的校长,甚至曾被评为汤阴县第三届十大名校长之一。
让人匪夷所思,竟然有如此道貌岸然的败类,而且还是校长。另外,成都那个给学生语文试卷出题的人更是恶毒,难道这个出题的是文盲 ？肯定不是,试卷题难道没有文章可选了吗？肯定也不是,为什么要用这样一篇美化日本侵略的文章 ？其心可诛。一个中学校长竟然写美化侵略者的文章,堂而皇之的公开发表,而成都的学校却把这篇文章用在了学生考试的试卷上,这一系列问题应该好好查查了。
随着调查的深入,相关责任人逐一浮出水面。不仅文章的作者被曝光,连相关调研人员及教科院院长也因涉嫌失职被停职。这一系列的严肃处理措施,无疑向公众传递了一个明确的信号：对于任何涉及历史歪曲、误导学生的行为,都将受到严厉的惩罚。身为教育者却传递错误的历史观念,对青少年的成长和认知造成了严重负面影响。教育是引导学生成长的重要一环,正确的历史观念应当被教育者传承和弘扬,扭曲历史、美化侵略者的行为不应被容忍。
这一事件在网络上引发了广泛的讨论和热议。网友们纷纷表示,这是对历史的极大不尊重,也是对学生们的极大不负责任。
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